TEORÍA DE EDUCACIÓN III

     EL DE LA ESCUELA ANTE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL:

 la educación de todos para convivir dentro de una sociedad multicultural. “La educación intercultural es, pues, un concepto construido sobre ideales filosóficos de libertad, justicia, igualdad y dignidad humana que deben estar contenidos en los documentos institucionales que rigen la vida de un centro. Igualmente, es un proceso educativo que comprende todos los aspectos relativos al currículo. Así entendida, la educación intercultural.

                       

                                                       VÍDEO:

https://www.divulgaciondinamica.es/blog/la-educacion-intercultural-ambito-escolar/

     CONCLUSIÓN:
La escuela es uno de los principales focos de atención en los que se centra el debate social sobre la inmigración, probablemente porque constituye el punto de encuentro por excelencia entre población autóctona y población inmigrada, por el carácter universal y obligatorio del sistema educativo. Este es el motivo por el cual en la escuela, afloran muchas de las dificultades y retos que se plantean a nuestra sociedad por la continua llegada de contingentes de población extranjera.
                             METACOGNICIÓN

¿QUÉ APRENDÍ?

aprendí sobre las políticas de lengua y el derecho a la educación, ya que nos da a conocer que la lengua originaria en el Perú es importante para el aprendizaje de los conocimientos brindados. y además que la ley permitió el uso y conservación de dicha lengua originaria.

¿CÓMO APRENDÍ?

con las exposiciones realizadas por las compañeras, con el material brindado por el maestro, así dándole una lectura utilizando la técnica del subrayado y sobre todo con los conocimientos brindados por el maestro.

¿PARA QUÉ APRENDÍ?

aprendí para obtener nuevos conocimientos sobre dicho tema y así desarrollar habilidades sobre estos nuevos conocimientos que me serán de gran ayuda en mi formación personal.