TEORÍA DE EDUCACIÓN III

                                  DIAGNOSTICO 
PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN:
PROBLEMA EDUCATIVA NACIONAL:

• localidad educativa por falta estructurales en 3 anbitos.
• proponerse metas
• rendición para lograr las metas
• el sistema no tiene la capacidad de sus gastos para mejorar la calidad educativa.
• la desigualdad de logros analfabetismo.
• el docente la escuela de zonas rurales no cuentan con las herramientas metodológicas materiales didácticos.

PROBLEMÁTICA EDUCATIVA REGIONAL:

• las escuelas del conflicto armado interno.
• analfabetismo 
• la violencia,física,contra niños y adolescentes.
• practicas pedagogas mono culturales y autoritarios
• falta de compromiso con la educación EIB
• divorcio entre escuela rural y la cotidianidad.
• la ignorada condición sociocultural de la ignorado condición sociocultural.
•  VIDEO:

https://definicion.de/diagnostico-educativo/

             CONCLUSIÓN:

El desarrollo de un diagnóstico educativo tiene la finalidad de analizar la calidad de la educación. Se trata de un procedimiento que permite realizar la descripción, la clasificación y la explicación de la accionar de distintos actores en el marco de la escuela.

 METACOGNICIÓN

¿QUÉ APRENDÍ?

aprendí sobre la educación política que existe en nuestro país, para sus beneficios del niño, ya que nos da a conocer que la lengua originaria en el Perú es importante para el aprendizaje de los conocimientos brindados. y además que la ley permitió el uso y conservación de dicha lengua originaria.

¿CÓMO APRENDÍ?

con las exposiciones realizadas por las compañeras, con el material brindado por el maestro, así dándole una lectura utilizando la técnica del subrayado y sobre todo con los conocimientos brindados por el maestro.

¿PARA QUÉ APRENDÍ?

aprendí para obtener nuevos conocimientos sobre dicho tema y así desarrollar habilidades sobre estos nuevos conocimientos que me serán de gran ayuda en mi formación personal.